“看到孩子之间自然友好地玩在一起股票杠杆举例，完全没有隔阂，这种纯粹的快乐太珍贵了。”一位参与活动的家长由衷感慨。7月12日，一场以“夏日炎炎，乐尝清凉”为主题的普特共读绘本活动，在广州市增城图书馆一楼童乐空间温馨举行。
活动现场，普特融合讲师声情并茂地讲述了绘本《太阳想吃冰激凌》，近70个普通儿童与特殊儿童家庭共同参与。在生动的故事情节和“DIY夏日冰激凌”手工环节中，孩子们沉浸在阅读的乐趣中，于互动中收获了爱与成长。
阅读为桥
让爱与星光同行
如此动人的一幕，正是增城区图书馆“我们在一起”普特共读融合项目的生动缩影。该项目由增城区图书馆、增城区残疾人联合会主办，增城区希望树助学扶困公益中心承办，自2023年正式启动以来，该项目已累计开展活动120余场，惠及人数超过8000人次。
项目先后获评2023年度“广州市最佳文旅志愿服务项目”、入选2024年“繁星行动”广州市文旅志愿服务重点支持项目，并于2026年斩获“4·2国际儿童图书日”暨“广州读书月”之“最美未成年人阅读推广项目”称号；今年5月，入选《图书馆报》“2026全民阅读推广案例征集活动”之“全民阅读·特殊群体阅读推广典型案例”；6月，项目成果在第九届“广州市图书馆青年馆员学术研修班”上作交流推广，获得了业界广泛关注与认可。
在国家大力推进全民阅读的时代背景下，该项目重点聚焦4-14岁的特殊儿童群体，通过构建“线上平台+线下活动”的全域服务体系，依托图书馆总分馆网络体系，打破时空壁垒，致力于实现家庭、校园、社会的有机融合，让融合教育触手可及，让特殊儿童在社会的关怀下不再显得“特殊”，真正实现教育公平。
四大行动
织密融合服务网络
2026年以来，该项目全面优化活动架构及内容，以四大核心行动扎实推进特殊儿童群体的多元化服务，让全民阅读的春风吹进每一个特殊家庭。
“悦读汇”场馆共读行动：打造无障碍的“破冰”之旅。该行动以绘本为媒介，通过“讲师领读”与“一对一伴读”模式，巧妙融入手工、游戏、音乐等互动元素。从图书馆总分馆到公园广场，专业讲师与志愿者团队用爱心搭建起沟通桥梁，引导普特儿童在共读中互相接纳、共同成长。
“悦同行”城市共读行动：将“读万卷书”融入“行万里路”。该行动带领孩子们走出家门，在科技馆探秘、农业基地体验等沉浸式研学中探索世界。特殊儿童还化身“小小馆员”参与公益志愿行，在真实的社会场景中锻炼社会适应力，共享均等化、高质量的文化服务资源，拓展了全民阅读的广阔边界。
“悦时光”亲子共读行动：为家庭注入温暖陪伴。作为21天阅读计划的特殊儿童专场，该行动聚焦“家长赋能+亲子共育”。通过阅读打卡与亲子阅读指导，不仅帮助特殊儿童培养阅读习惯，更强化了家庭内部的情感联结，让书香成为陪伴特殊家庭的最长情告白。
“悦融行”校园共读行动：点亮同伴间的和谐共生。该行动将融合教育延伸至校园阵地。由特教教师与心理辅导师组成的专业团队深入各小学，通过赋予特殊儿童“小助手”等角色，为他们创造展示自我、融入集体的机会。这不仅让特殊儿童发现了自身的闪光点，也让普通儿童在互助中消除了陌生感，推动校园内部的和谐融合。
专业支撑
彰显城市人文关怀
近年来，为确保持续提供高质量的文化服务，增城区图书馆积极拓展与高校及社会公益机构的合作，广泛吸纳有爱心、有耐心的大学生及社会专业人士加入服务团队。同时，图书馆进一步健全了系统化、常态化的专业培训机制，重点提升讲师与志愿者的融合教育理念、特殊儿童沟通技巧及绘本互动指导能力，为服务的长效运行提供了坚实的人才保障。
下一步，该项目将持续深化四大核心行动，不断丰富活动内涵与形式。除了常态化开展场馆共读、亲子阅读与校园融合外，城市共读行动的研学版图还将进一步延伸至畲族村落、派潭凉粉草厂等地，通过推出专属特色流程，让孩子们在更加多元的社会场景中探索世界，让全民阅读的广阔边界在一次次真实的行走中不断拓展。
从一个童乐空间的欢声笑语，到覆盖全区的百场活动，增城区图书馆通过“我们在一起”普特共读融合项目，用心构筑起一张覆盖广泛、形式多样、专业支撑的特殊儿童服务矩阵。这一项目不仅为促进社会和谐融合、实现教育公平贡献了积极力量，更让城市的文明温度股票杠杆举例，在每次翻页与微笑中悄然传递，成为城市人文关怀的生动注脚。
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